Ensayo sobre psicomotricidad en el desarrollo del niño.

900 palabras 4 páginas
¿ES IMPORTANTE LA PSICOMOTRICIDAD PARA EL DESARROLLO EN EL NIÑO Y EN GENERAL EN EL SER HUMANO? A lo largo de este breve ensayo tendremos las herramientas necesarias para responder a nuestra interrogante, que da el preámbulo para la información que a continuación se presentará. Nos encontramos con que la psicomotricidad es parte del desarrollo de todo ser humano, y que relaciona dos aspectos: funciones neuromotrices, que dirigen nuestra actividad motora, es decir, los movimientos que realizamos; y las funciones psíquicas, que engloban procesos de pensamiento, atención y memoria. Recordemos que desde que nacemos y entramos en contacto con el mundo a través del cuerpo, empezamos a explorar nuestro entorno, a conocer y a descubrir; esta …ver más…
La actividad física y la mente se conectan mediante el movimiento, estimulando su desarrollo intelectual, su capacidad para resolver problemas. Por ejemplo, si un bebé desea alcanzar un objeto que está lejos, realizará todo un plan para obtenerlo, gateará e ideará la forma de atravesar los obstáculos que pueda encontrar o irá en busca de su mamá y señalará el juguete que desea para que se lo alcancen. Las destrezas motrices que adquiere el infante, como correr y saltar también favorecerán los sentimientos de confianza y seguridad, ya que se sentirá orgulloso de sus logros y de sus capacidades. Por estas razones, la psicomotricidad cumple un rol importante y básico en la educación y formación integral de todo niño. Los elementos de la psicomotricidad se desarrollan paralelamente a las funciones afectivas e intelectuales (pensamiento, lenguaje, memoria, atención), están interrelacionadas y son indispensables para la adquisición de habilidades cada vez más complejas en todas las etapas del niño. Así por ejemplo, el equilibrio y la orientación espacial son elementos de la psicomotricidad necesarios para que el niño aprenda a sentarse, gatear, caminar. La coordinación viso motriz, el esquema corporal, la orientación espacio-temporal, la atención, percepción y memoria son áreas pre-requisito para el proceso de lectura, escritura y cálculo y son consideradas habilidades básicas para el aprendizaje. A

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