Enseñanza Y Filosofias De La Enseñanza

3988 palabras 16 páginas
Capitulo 5: Enseñanza y filosofías de la enseñanza

1. La enseñanza
- ¿Qué es la enseñanza?
La enseñanza es una actividad, un hacer, una practica. Fenstermacher establece que es una actividad en la que debe haber al menos dos personas, una de las cuales posee un conocimiento o habilidad que la otra no posee, la primera intenta transmitir esos conocimientos o habilidades a la segunda, estableciéndose entre ambas una cierta relación a fin de que la segunda los adquiera.
Se habla de que la enseñanza es un intento, porque no es posible asegurar que aquello que se debe o quiere comunicar sea efectivamente transmitido y adquirido.

- La enseñanza y el aprendizaje
Fenstermacher sostiene que la relación que se establece entre la enseñanza
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Las tareas de aprender y de enseñar, la resolución de problemas bajo la dirección o con la colaboración de una persona culturalmente mas experta implica un proceso de comunicación interactiva entre el aprendiz y el enseñante. Pero la educación no es simplemente un proceso de interacción / comunicación entre personas que cumplen el papel de enseñante y aprendiz. Otros dos factores o elementos entran en esa interacción: los problemas y el conocimiento de cómo tratarlos en una sociedad y en una cultura o en una subcultura determinada. La solución de problemas supone: a) un problema, b) saberes, recursos o capacidades que se pueden utilizar para resolverlos. La cultura es el modo en que las sociedades se relacionan e interactúan con el mundo y la educación es el proceso por el que se transmite buena parte de la cultura.
Todo proceso educativo implica: un aprendiz, un enseñante, algo que constituye un problema para el aprendiz y el contenido necesario para resolver el problema.
En nuestro entender, la situación de enseñar y aprender supone la interacción de todos estos factores.
Se pueden analizar diversas cuestiones:
· Estos cuatro factores interactúan en forma dinámica gracias a un

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