Enseñanza de la lengua

1265 palabras 6 páginas
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|[pic] |UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA |
| |VICERRECTORADO ACADÉMICO |
| |UNIDAD DE EVALUACIÓN ACADÉMICA |
| |ÁREA DE EDUCACIÓN |
| |CARRERA T. S. U. EN EDUCACIÓN INTEGRAL (430)
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❖ Contenidos Procedimentales: Compresión y producción de textos que respondan al propósito de: exponer, argumentar, informar, narrar y describir. --Selección de ideas principales y secundarias de un párrafo. -Elaboración de resúmenes.

❖ Contenidos Actitudinales: Sensibilización ante los valores presentes en los textos leídos.

❖ Ejes Transversales: LENGUAJE: Aprecie la lectura como instrumento para obtener información y como medio para ampliar el conocimiento del mundo que lo rodea. INDICADORES: -Lectura, información e investigación. -Lectura y auto desarrollo PENSAMIENTO LÓGICO: Identifique las características, propiedades y relaciones entre elementos utilizando todos los sentidos INDICADORES: -Observación –Descripción –Clasificación

❖ Descripción de la Actividad: El objetivo principal de esta actividad es lograr que los estudiantes del curso se familiaricen con los diversos tipos de textos, para ello se ha planificado una visita a la biblioteca de la localidad, donde serán atendidos por el personal a cargo de esta institución. Allí, y siguiendo las pautas para la visita a esta tipo de instituciones, los niños y niñas manipularán los diversos tipos de texto. Seguidamente, al regresar al aula de

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