Equinoterapia

2921 palabras 12 páginas
Bachillerato UVB/UVM campus Victoria

EQUINOTERAPIAS O HIPOTERAPIAS

Metodología de investigación II

Nombre de la alumna: Karla Lorena Medellín Torres
Catedrático: C.P. Mariana Zeron Félix

Cd. Victoria, Tam., Mayo de 2010.

Contenido iPregunta de investigación 1 Hipótesis 1 Objetivo: 1 Justificación: 1 Marco histórico: 1 Marco teórico: 2 Autismo 3 Equinoterapia 3 Fichas bibliográficas 5 Desarrollo 7 a) Beneficios de la actividad 8 Beneficios Físicos: 8 Beneficios Educativos: 8 b) Contraindicacciones 8 Cronograma 9
Conclusión……………………………………………………………………………………………………………………………………10
Pregunta de investigación
¿Cómo influye la Equinoterapia en los niños con autismo?

Hipótesis
La equinoterapia
…ver más…
Esta hazaña fue repetida en las olimpiadas de Melbourne, en 1956. A partir de este hecho, este ejemplo de auto - terapia despertó en la clase médica empírica un interés por el programa de actividades ecuestres como medio terapéutico, tanto que en 1954 aparecía en Noruega el primer equipo interdisciplinario formado por una fisioterapeuta y su novio que era psicólogo e instructor de equitación. En 1956 fue creada la primera estructura asociativa en Inglaterra.

Marco teórico:
La niñez (1-14 años)
La niñez mediana es un período de muchos cambios en la vida de un niño. A esta edad, los niños ya pueden vestirse por sí solos, atrapar una pelota más fácilmente solo con las manos y amarrarse los zapatos. Lograr independizarse de la familia es ahora más importante. Acontecimientos como comenzar a ir a la escuela hacen que estos niños entren en contacto permanente con el mundo exterior.

Autismo
Etimológicamente, el término autismo proviene de la palabra griega eaftismos, cuyo significado es "encerrado en uno mismo". Su introducción en el campo de la psicopatología fue obra del psiquiatra suizo Eugen Bleuler, ya que en su obra Dementia Praecox or the Group of Schizophrenias (Traducción al inglés de 1950. Original en alemán de 1913) utiliza el vocablo autismo para

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