Escalofrió de la belleza

1214 palabras 5 páginas
El escalofrió de la belleza

¿Cuáles son los dos instrumentos fundamentales que nos condicionan socialmente a los humanos?
-El placer y el dolor.

¿Tenemos acaso otra biografía que la de nuestros placeres y dolores?
-Los placeres y los dolores nos dotan de una biografía “irrepetible”, lo cual hace que nuestra personalidad se perfile necesariamente por estas dos condiciones, y no tenemos pues, otra biografía que la de nuestros placeres y dolores.

¿En qué consiste el “placer”, más allá de la mera sensación física agradable?
-Consiste en todo aquello (sea cosa, persona, comportamiento etc.) ante lo que sentimos claramente una aprobación.

Además de los evidentes placeres de la sensación y de la satisfacción de necesidades
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¿Cuál es la diferencia platónica entre la tarea educativa del artista y la del filósofo?
-Para Platón, un artista se limita a describir los sentimientos, pasiones y destinos humanos, el arte suele aceptar acríticamente las apariencias en lugar de cuestionarlas. Al artista le gustan esas apariencias que también fascinan al público, mientras que un filósofo se ocupa de apreciar y promover las verdades racionales que las subyacen y desmienten.

¿Cuál es la respuesta de Schiller a las tesis platónicas?
- Schiller está convencido de que la estética pone en situación al hombre, ya que la el arte no se detiene en ninguna reflexión filosófica, es el hombre quien tiene la libertad de decidir ser lo que deba ser. ¿En que se parece el juego y el arte?
-El juego comienza cuando se constituye un mundo simbólico que representa a la cotidianidad, de este modo, los niños, más que jugar se preparan para luego cumplir con las tareas de la vida adulta. En este campo es donde se mueve el artista, juega con la belleza de lo real, va descubriendo y a la vez fraguando nuestra libertad.

¿Puede favorecer la educación artística a la preparación del ciudadano para la libertad política?
-Sí porque el arte nos revela un destino social y personal en el que

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