Escuela De Frankfurt

2420 palabras 10 páginas
PRIMERA GENERACION ESCUELA DE FRANKFURT
Se constituye en los años 1923 1924. Se plantea el estudio del marxismo pero no desde una perspectiva de afiliación política sino desde la actualización de los conceptos y problemas de la obra misma de Marx. La escuela de Frankfurt la como la consideramos en la actualidad, tiene su génesis con la dirección de Max Horkheimer. El núcleo duro frankfurtiano será el formado por Horkheimer/Adorno, Benjamin, Fromm y Marcuse. Los temas y el enfoque dado por estos los que dan el sesgo característico a la escuela.
Tanto Horkheimer como Adorno establecerán de una forma objetiva el significado básico de lo que deberá entenderse bajo Teoría Crítica, esto es, el análisis critico-dialectico, histórico u
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La Teoría Crítica entonces reclama una vuelta a la razón especulativa. Para Horkheimer, la necesidad de una antropología critica que reinstaure al ser humano en su lugar histórico, pasa por la emancipación del subjetivismo casi autista en el que el consumo ha confinado al individuo y por la reinstauración de aquellas posiciones intelectuales que han impulsado al ser humano hacia su liberación. La búsqueda del sentido, como afirmaba Horkheimer, es prevenir que el principio de dominación no triunfe en la Historia.
Theodor W. Adorno
La personalidad autoritaria, el nuevo modelo cultural pseudoculto, el funcionamiento de las masas en el Nazismo y en la posterior sociedad post-industrial y a la parar, los problemas estéticos que afextan a la creación artística y musical, son los fundamentos teóricos propios que definen las preocupaciones centrales de Adorno y de la Escuela.
El nazismo se convierte en el punto de inflexión para comprender globalmente la mitologizacion en cuanto parálisis de la razón y del pensamiento, sociopolítica y cultural. El nazismo es solo un momento histórico de la irracionalidad desvenida en política de poder. La irracionalidad se caracteriza porque tiene muchas caras y procesos. En última instancia, la capacidad de anular la conciencia critica, destruir la capacidad causal del pensamiento y extinguir en las Masas el anhelo solidario de una sociedad mejor tiene que seguir considerándose secuela histórica del nazismo. Es

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