Escuela empirica

1029 palabras 5 páginas
UNIDAD II: LA ADMINISTRACIÓN Y SUS ESCUELAS
TEMA I: La Escuela Empírica
INTRODUCCION
EN EL SIGUIENTE ENSAYO VEREMOS QUE ES LA ESCUELA EMPIRICA DE LA ADMINISTRACION, QUIEN CREO DICHA ESCUELA, CUALES SON SUS FUNCIONES, SUS CARACTERISTICAS, COMO OPERABA, EN QUE PERIODO SE CREO Y CUALES FUERON SUS PRINCIPALES APORTES.
TAMBIEN OBSERVAREMOS EL PROCESO QUE TUVO EN SU DESARROLLO A LO LARGO DE LA HISTORIA, SUS CAMBIOS Y SUS VENTAJAS.
LA ESCUELA EMPIRICA DE LA ADMINISTRACION INICIA SU HISTORIA EN TIEMPOS DE LOS EGIPCIOS.
EL EMPIRISMO SOSTIENE QUE LA EXPERIENCIA ES LA ÚNICA FUENTE DE CONOCIMIENTO; CUANDO SE HABLA DE LA ADMINISTRACIÓN EMPÍRICA SE HACE REFERENCIA A LA QUE SE BASA SÓLO EN LA PRÁCTICA. LOS DEFENSORES DE ESTA TEORÍA AFIRMAN QUE LA
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Se recomienda que el gerente de la organización si se vuelve a tener la misma contingencia analice el problema, sepa las consecuencias y una forma más eficaz para evitar dichos incidentes.
Esta corriente postula que las tareas administrativas deben ser ejecutadas y consideradas en la forma sugerida por el paso reciente la costumbre o la tradición. Sus principales representantes son Peter F Drucker, Erners Dale y Lawrence Appley quienes realizaron estudios basándose en experiencias practicas en los que descartaron casi todos los fundamentos teóricos.
La principal desventaja de la escuela empírica es que los resultados que se obtienen es ocasiones son mediocres ya que lo que es conveniente para un empresa, no siempre es para otra.

Conclusión
Aunque podemos darnos cuenta que no fue hasta los principios de la década de los cincuenta, las contribuciones de autores y teóricos académicos al estudio de la administración fueron escasas, pues la mayoría de los textos anteriores a esta fecha fueron obra de especialistas empíricos, en las ultimas décadas es donde ha caído un verdadero diluvio de textos procedentes de recintos académicos. La enorme variedad enfoques del análisis

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