Estándares para los maestros que enseñan ciencia

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ESTÁNDARES PARA LOS MAESTROS QUE ENSEÑAN CIENCIA
Los estándares para los maestros que enseñan Ciencia [3], ofrecen una visión comprensiva de lo que significa enseñar esta área (ver listado más abajo). Estos estándares pueden aplicarse a las diversas estrategias de instrucción, incluyendo la indagación, que hacen parte del repertorio efectivo del maestro. Aunque los estándares se refieren a indagación, también hacen claridad en que “la indagación no es la única estrategia para enseñar Ciencia”. Sin embargo, la indagación esta en el núcleo de los estándares de enseñanza. Los estándares [3] dicen, por ejemplo, que los maestros de Ciencias “planean un programa de Ciencias basado en indagación”, “hacen énfasis y apoyan la indagación” y
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* Guían a los estudiantes en sus procesos de auto evaluación. * Utilizan los datos de los estudiantes, las observaciones de la instrucción y la interacción con otros colegas, para cuestionar la práctica educativa con el fin de mejorarla. * Utilizan los datos de los estudiantes, las observaciones de la instrucción y la interacción con otros colegas, para reportar los logros de los estudiantes y sus oportunidades de aprender, a los mismos estudiantes, a otros

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