Desde una perspectiva social, en el curriculum escolar quedarían identificadas las capacidades, los valores, los contenidos y los métodos o procedimientos que la sociedad espera se aprendan en la escuela por medio de la intervención educativa de los profesores.

Ahora bien, en la Escuela Nacional Preparatoria, lo que da cohesión a esos elementos identificados en la estructura curricular es la filosofía positivista, que se constituyó en el instrumento básico para la acción pedagógica.

En este mismo sentido, los responsables de la organización y gestión administrativa, estarían encargados de dirigir la acción de lo planeado y hacer lo mejor posible porque la Misión de la ENP se cumpla.

La Misión de la Escuela Nacional Preparatoria …ver más…

- No hay ninguna estrategia para fomentar procesos de creatividad.

- No hay estrategia alguna para elevar la eficiencia terminal en los alumnos.

Problemas específicos del personal académico:

- Insatisfacción personal por salarios pobres.

- Un programa de estímulos que condiciona las actividades de los profesores sin fomentar la creatividad ni el compromiso académico.

- No hay investigación educativa.

- No hay una política que restablezca la