Estructura interna de la tierra

3128 palabras 13 páginas
PLANIFICACIÓN CURRICULAR BLOQUE Nº 2
ÁREA: LENGUA Y LITERATURA 1. DATOS INFORMATIVOS: PROFESOR/A: Ángela Mieles
AÑO LECTIVO: 2011 – 2012 AÑO DE BÁSICA: Cuarto
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Escuchar, hablar, leer y escribir para la interacción social.
BLOQUE CURRICULAR #2: Fábulas
DURACIÓN: Seis semanas FECHA DE INICIO: FECHA DE FINALIZACIÓN: 2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE: Comprender, analizar y producir textos literarios: fábulas, juegos de palabras adivinanzas, trabalenguas, retahílas, refranes, chistes y cuentos breves diversos apropiados con la especialidad literaria para valorar, disfrutar, conocer y criticar desde la expresión artística.
EJES TRANSVERSALES: “Buen vivir”: La formación de una
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* Articula claramente las palabras. | Esquema de una fábula.Narra una fábula recordando las normas de la narración.Cuaderno de trabajo Pág. 50-51Técnica: prueba oral Instrumento: lista de cotejo. | Disfrutar de la lectura de fábulas desde la valoración de género.Pág. 34-41; 46-47 | Prelectura: establecimiento del propósito de la lectura. Análisis de paratextos. Activación de los saberes previos sobre el tema de la lectura. Elaboración de predicciones a partir de un título, ilustración, portada, nombre y palabras claves. Planteamiento de expectativas en relación al contenido del texto.Lectura: lectura a una velocidad adecuada. Comprensión las ideas que están explicitas. Verificación de lo que se predijo. Hacer relaciones entre lo que dice el texto y la realidad. Deducción del significado de palabras nuevas.Poslectura: identificación de los elementos explícitos del texto, determinación de secuencias de acciones y relaciones de semejanza y diferencia. Establecimiento si les gustó o no la lectura y el por qué. | Fábulas de texto. | Indicador esencial de evaluación.Disfruta de la lectura de las fábulas.Indicadores de logro: * Reconoce paratextos. * Elabora hipótesis. * Expresa opiniones sobre la lectura. | Observa los gráficos y descríbelos.Observa el paratexto e indica de que se tratara la fábula.Expresa oralmente tu opinión sobre las fábulas leídas.Cuaderno de trabajo Pág. 46-49Técnica: observación.Instrumento: lista de cotejo.

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