Estructura socio económica de méxico estructura socio económica de méxico esem

993 palabras 5 páginas
Estructura Socio Económica de México
Justifique la importancia de la asignatura de ESEM La materia de ESEM forma parte del Campo de Conocimientos de las Ciencias Histórico-Sociales, cuya finalidad es que el estudiante logre reconocer el proceso de construcción de las Ciencias Histórico-Sociales, así como los términos, conceptos, principios básicos, categorías de análisis y métodos de las principales corrientes teórico-metodológicas utilizadas por éstas, mediante su aplicación tanto en la investigación de diversos problemas de carácter social, como en el análisis histórico de la sociedad mexicana y su relación con el contexto internacional. Con ello, el estudiante podrá comprender, analizar y explicar algunos de los problemas del ámbito
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Con esto se trata de que el estudiante ponga en juego sus habilidades de pensamiento, sus conocimientos previos y descubra la insuficiencia de estos para resolver el problema o explicar el fenómeno presentado, lo que impondrá la necesidad de buscar explicaciones nuevas y lo orientará a un nivel superior de conocimientos. El conocimiento y manejo de los métodos permite que el estudiante conocer las formas específicas de acercamiento, manejo, asimilación, reacomodo y construcción de un objeto de conocimiento, y generar en él una disciplina de investigación y de estudio en la que pondrá en juego el gusto por aprender. Por ello, es conveniente considerar a los métodos como un medio y no como un fin, es decir, no como algo que debe ser conocido en sí y por sí, como un saber desvinculado de otros, sino como una herramienta útil en el proceso de construcción y apropiación de conocimientos. Para el caso de ESEM, es necesario que el estudiante considere como objetos de conocimiento a las estructuras sociales, políticas y económicas del país, producidas por la interrelación de los hombres en y con su realidad, la cual es cambiante y se reconstruye. En este sentido, aprender implica un trabajo personal, una acción sistemática de búsqueda de ideas, conceptos y principios, que se deben elegir de la información que ofrecen los libros, los medios de comunicación, la realidad, los conocimientos de los demás y la experiencia propia del estudiante. Aprender

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