Estudio De Caso De Un Niño Con Problemas

3065 palabras 13 páginas
NTRODUCCION

El presente trabajo pertenece a un estudio de caso que se llevo a cabo en la comunidad de “El camalotal”, el mismo responde a la materia problemas de aprendizaje para conocer los diversos problemas que aquejan a las escuelas primarias.
Los problemas de aprendizaje, se encuentra vinculados a la crianza y a la forma en que los padres la asumen. Padres con dificultades en su propio desarrollo emocional, y con conductas inseguras enseñarán a sus hijos conductas similares. Cada niño, posee un temperamento particular, que frente a los estímulos externos responden con una actitud propia, esto hace relación a su genética, herencia, pero igualmente a la forma individual de asumir y aprender de su ambiente así como de sus cuidadores
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Estos niños tienen frecuentes fracasos escolares y su grado de autoestima comienza a caer. Sentimientos de desvalorización o baja autoestima: el niño carencial niega su aprecio, se considera como un fracasado, se destruye psíquicamente, se desprecia a sí mismo; se complace en el masoquismo de considerarse desgraciado, es una forma de culpabilizar a la madre o padre de su falta de afecto. Su autoestima es baja: el niño duda de si mismo en cuanto a despertar afecto o simpatía (nadie me quiere; no soy amable, lo que me ocurra no le preocupa a nadie), por lo que tiene una importante inseguridad: sentimiento obsesivo de exclusión, de no estar en ningún lugar, de molestar o estar de mas.

CASO DE ESTUDIO DE UN NIÑO CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
Nombre: Antonio Quintero Santana
Edad: 6 años.
Sexo: Masculino
Fecha de nacimiento: 27 de Marzo del 2004
Lugar de Nacimiento: Bethania, San Juan Bautista Tuxtepec, Oaxaca,
Dirección: “El camalotal” Domicilio conocido
Fecha de la entrevista: 18 de Enero del 2011
Talla: 1. 30 cm

Peso: 32 kilos

En el presente trabajo planteo un problema común y frecuente en cualquier niño de edad escolar, independientemente de cuál sea la edad exacta. Este problema es acerca de las dificultades de

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