Etapa escolar; factores de riesgo, necesidades básicas y métodos de valoración del escolar.

3044 palabras 13 páginas
INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL JEFATURA DE PRESTACIONES MÉDICAS COORDINACIÓN DELEGACIONAL DE EDUCACIÓN EN SALUD
ESCUELA DE ENFERMERÍA HERMOSILLO, SONORA INC. UNISON: LEN99-LXVI/HE

Etapa escolar; factores de riesgo, necesidades básicas y métodos de valoración del escolar. TÍTULO

L.E.O. Fimbres López Rocio Aurora Carrizoza Ramírez Jesús Daniel Titular de la Materia Ceballos Corral Jesús Francisco Ruiz Acedo Georgina Amairany Soto Robles Jesús Gerardo
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Los dientes permanentes aparecen en esta etapa y es el mejor momento para reafirmar la higiene oral enseñada en sus primero años, las visitas semestrales al odontólogo, correcto cepillado y el uso del hilo dental.

Sueño y descanso.
La cantidad de sueño y de descanso requerida en la edad escolar es muy variable. Dependerá de la edad del niño, del nivel de actividad y de otros factores, como el estado de salud. Por otro lado, el ritmo de crecimiento ha disminuido y, por tanto, se utiliza menos energía en el que durante periodos anteriores.

Durante los años escolares, los niños no suelen requerir siesta, pero pasan de 8 a 10 horas acostados y duermen aproximadamente el 95% de este tiempo. Aunque en esta edad disminuye los problemas a la hora de ir a la cama a medida que pasan los años todavía pueden persistir de forma ocasional necesidades asociadas con rituales para acostarse. A menudo los niños no son consientes de que están cansados, si se les permite permaneces despiertos mas tarde de lo normal, estarán fatigados al día siguiente. A partir de los 12 años normalmente estas dificultades desaparecen, algunos niños incluso se acuestan temprano para relajarse ya sea escuchando música o leyendo.

Ejercicio y actividad
La mejora de las capacidades y de la adaptabilidad del niño en edad escolar le permite una mayor velocidad

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