Etapa preescolar

1679 palabras 7 páginas
INTRODUCCION
Esta etapa se conoce como niñez temprana y algunos autores se refieren a esta edad como "preescolar" o "niño pequeño", y puede empezar desde los dos años y medio y prolongarse hasta los seis. Aunque los cambios no son tan drásticos como en las etapas anteriores, se dan cambios importantes que les ayudan a adaptarse físicamente, a tener una mayor competencia cognoscitiva y una relación social más compleja.
La principal característica de esta edad es que el niño ya cuenta con un lenguaje que, además de permitirle entenderte todo lo que le dices, le facilita mucho la comunicación ya que puede expresarse claramente.
Entran en una etapa más saludable de su vida pues se enferman menos.
En esta etapa comienzan a ser menos
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Les gusta tocar, probar, oler, oír y experimentar por su cuenta. Tienen mucho interés en aprender; ellos aprenden a través de la experimentación y de las acciones. Los pre-escolares aprenden de sus juegos. Se mantienen ocupados desarrollando habilidades, usando el idioma, y luchando por obtener un mejor control interno de sus acciones. El desarrollo social en:
NIÑOS DE TRES AÑOS
Les gustan los juegos con los demás niños.
Aprenden a compartir.
Tienen necesidad de un reglamento claro y sencillo y de conocer las consecuencias cuando no se cumple el reglamento.
Sus emociones usualmente son extremas y de corta duración. Hay que estimularlos a expresar sus sentimientos con palabras.
NIÑOS DE CUATRO AÑOS
Tienen imaginaciones muy activas.
A veces tienen amigos imaginarios.
Pueden ser agresivos, pero quieren tener amistades y les gusta estar con otros niños.
Les gusta mandar y alardear.
Están aprendiendo a tomar turnos y a compartir.
El participar en juegos lo ayuda a aprender a tomar turnos.
Les gusta imaginarse que son adultos importantes (madre, padre, enfermera, oficial de policía, cartero, etc.
Necesitan sentirse importantes y necesitados.
Necesitan oportunidades para sentir más libertad e independencia.
Les gusta que los elogien por sus logros.
Los pre-escolares quieren establecerse como individuos independientes de sus papás. Son más independientes que los niños de 1 a 3 años. Pueden expresar sus

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