Experimento De Skinner

618 palabras 3 páginas
Introducción
El condicionamiento operante constituye uno de los mecanismos de aprendizaje de mayor importancia teórica y práctica: por una parte, es seguramente el más investigado y mejor comprendido, y por otra es fuente de algunas de las más significativas aplicaciones de la psicología a problemas concretos.
Los mecanismos que hemos estudiado hasta ahora permiten a un organismo aprender acerca de aspectos de su entorno que no resultan controlables. El Condicionamiento Operante permite a un organismo aprender a controlar ciertos aspectos del medio mediante su conducta.
En este experimento realizado, se aplicó el condicionamiento operante a un ratón, utilizando los pasos (reforzadores, castigos, y estímulos), para llegar a la
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El cuarto día, se observó que el roedor ya identificó la salida del laberinto al estar en constante práctica, comienza a ser un poco más rápido para salir de el, y comienza a identificar los obstáculos. Al finalizar el recorrido, se le deja comer el pan y los chetos (reforzador positivo), y después se le mete a su jaula, dejándole toda la comida, al mostrar el inicio de la adquisición de una nueva conducta.

Al quinto día el ratón ya es más rápido, ya tiene identificada la entrada y la salida del laberinto, ya no es tan necesario aplicarle el reforzador positivo (pan y chetos), puesto que ya identificó el lugar, aún así llega al final y busca el reforzador, por lo cual se le da un poco.

Sexto y último día, el ratón ha demostrado la adquisición de la conducta, al recorrer el laberinto fácil y rápidamente, así extinguiendo las respuestas equivocadas, y logrando moldear su conducta, al hacer que entre y salga, sin necesidad de reforzadores.

Conclusión
Observamos, y realizamos una serie de pruebas a un animal, aplicando el método de condicionamiento operante, logrando mediante reforzadores, positivos, negativos, y castigos, el incremento de un la frecuencia de un comportamiento positivo, y la adquisición de esta nueva conducta.
Llegando a concluir que los efectos del programa realizado, y

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