FCC5 U1 SESION4

737 palabras 3 páginas
PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE

TÍTULO DE LA SESIÓN
¡Somos sujetos de derecho!

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
INDICADORES
Convive de manera democrática.

Se relaciona con cada persona reconociendo que todas son sujetos de derecho.

Analiza y cuestiona situaciones de opresión (de marginación, carencia de poder, explotación, imposición cultural y violencia) que han afectado los derechos de los grupos humanos más discriminados en el Perú.

Campo temático

Derechos colectivos de los pueblos originarios.

SECUENCIA DIDÁCTICA
PRIMERA HORA ( 45 minutos)
Inicio (15 minutos)

El docente presenta el video “Hallan a peruanos no contactados en Madre de Dios” obtenido en la siguiente URL
…ver más…
(De contar con la información, los estudiantes pueden hacer lectura de los mismos.)

Desarrollo ( 35minutos)

Los estudiantes se organizan en pares y leen el texto “Rechazo de organizaciones indígenas a construcción de carretera de la selva” (Tomado del Fascículo del ciclo VII)

Luego revisan los artículos de los derechos colectivos de los pueblos originarios y dialogan en torno a las siguientes preguntas:

¿Cómo impacta la industrialización en el ambiente?
¿En qué medida la propuesta que se presenta atenta contra los derechos humanos de las organizaciones indígenas?

Cierre ( 5 minutos )

El docente invita a los estudiantes a responder las siguientes preguntas:

¿Qué estrategias han aplicado las organizaciones indígenas para desarrollar sus capacidades? ¿Qué dificultades han tenido para lograr sus aprendizajes?

TERCERA HORA (45 minutos)

Inicio ( 10 minutos )

El docente plantea a los estudiantes la siguiente interrogante: ¿Qué derechos de los pueblos indígenas han sido vulnerados en las comunidades de la provincia de Purús?

( Aquí los estudiantes han de recordar la lectura grupal realizada en la hora anterior de clase y socializan sus respuestas)

Desarrollo ( 30 minutos)

Cuando los estudiantes culminan el diálogo grupal respecto a las interrogantes planteadas en la sesión anterior (¿Cómo impacta la industrialización en el

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