FORTALECIMIENTO DE LA LENGUA CUMANAGOTO COMO IDENTIDAD LOCAL

8782 palabras 36 páginas
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
ALDEA UNIVERSITARIA “PEDRO ROLINGSON HERRERA “MISIÓN SUCRE
PÍRITU ESTADO ANZOÁTEGUI

ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA LENGUA CUMANAGOTO COMO IDENTIDAD LOCAL EN LOS Y LAS ESTUDIANTES DEL 1ER GRADO SECCIÓN “B” DE LA U. E. “FRANCISCO FAJARDO” PÍRITU. EDO. ANZOÁTEGUI.
Proyecto de Grado para optar al título de Licenciada en Educación Integral

Autora: Hernández Ocarina Profesora tutora: Hernández Ocarina Mayuly olivar
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“Francisco Fajardo”, con una población de 1070 y muestra de 35 personas, se concluyo en que durante el desarrollo de esta investigación se pudo evidenciar que los y las estudiantes poseen pocos conocimientos en cuanto a la lengua indígena cumanagoto, por tal motivo se considero importante Diseñar Estrategia pedagógica para el fortalecimiento de la lengua cumanagoto como identidad local en alumnos(as) del primer grado B de la Unidad Educativa Francisco Fajardo a fin de fortalecer el acervo cultural indígena y la identidad nacional, lo cual contribuirá con el desarrollo de un ciudadano capaz de valorar sus raíces y su cultural.

INTRODUCCIÓN

Para la opinión pública mundial, todas las sociedades indígenas continúan siendo primitivas, atrevidas, salvajes, incivilizados, pobres en manifestaciones culturales, virtualmente carente de lenguaje articulado y en si condenados a desaparecer; esta concepción se refleja a los sistemas educativos regando la especificidad de cada cultura indígena. En la actualidad los miembros de las culturas indígenas orales venezolanas están dando sus ingresos al mundo de la escritura, guiado por el principio de que en esta época ya es imposible que las sociedades indígenas sigan permaneciendo en la

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