Factores de riesgo para la segunda infancia

7391 palabras 30 páginas
FACTORES DE RIESGO PARA EL DESARROLLO DELNIÑO EN LA SEGUNDA INFANCIA

SUMARIO

1.-Introducción 2.-Desarrollo en la segunda infancia 2.1.- Necesidades básicas infantiles 2.2.- Manifestación de las necesidades infantiles básicas: Salud y autonomía 3.- Factores de Riesgo, 3.1.-Conceptualización 3.2.-Los factores de riesgo en la 2da. Infancia 4.-Intervención docente 4.1- La Educación como satisfactor múltiple 4.2.-De la Prevención de riesgos a la Promoción de la salud: fortalecimiento de Factores Protectores

1.-Introducción La temática que nos convoca, se ubica conceptualmente en el área de la Psicología del Desarrollo, a la vez que reúne aportes de las Ciencias de la Salud, en forma notoria de la Educación para la Salud, nutriéndose de
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El desarrollo implica un proceso gradual, continuo e irreversible asentado en factores internos (endógenos) generados por la maduración biológica del individuo y en factores externos (exógenos) generados a través del aprendizaje en interacción permanente con el ambiente, lo que permite afirmar, que constituye una adaptación activa al medio. Pichón Riviére, en referencia a la Salud, lo conceptualiza como la capacidad de adaptarse activamente a la realidad. Existen distintas clasificaciones sobre el desarrollo infantil y las diferentes etapas, fases o momentos en que se organiza la información sobre los logros o cambios que se observan durante el proceso. Los teóricos de la psicología exponen sus concepciones del desarrollo humano recurriendo a escalas, fases, etapas, estadios, etc. Aunque existen diferencias que se evidencian al advertir su connotación en el texto y contexto de los estudios que los utilizan, es común que se confundan los de escala y estadio. Conviene, pues, dejar establecido que las escalas remiten a consideraciones de carácter cronológico. Como ejemplo, pueden observarse las escalas de Gessel y Bühler. En el caso de los estadios de desarrollo, éstos más bien son indicativos de niveles funcionales, es decir, se basan en una sucesión funcional que

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