Fenómenos Intelectivos

675 palabras 3 páginas
FENOMENOS INTELECTIVOS

FENÓMENO.

Es "apariencia", es el aspecto que las cosas ofrecen ante nuestros sentidos; es decir, el primer contacto que tenemos con las cosas, lo que se denomina experiencia. La misma palabra hace pensar que detrás del fenómeno puede existir una estructura no perceptible directamente.

Los fenómenos constituyen el mundo tal como lo percibimos, en oposición al mundo tal como existe independientemente de nuestra experiencia.

FENÓMENO EN SENTIDO FÍSICO.

Los datos brutos de la ciencia y son explotados frecuentemente por la tecnología. Es posible elaborar un listado de los fenómenos relevantes, prácticamente para cualquier asunto. Algunos fenómenos comunes son fácilmente observables; para apreciar otros
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Fenómenos afectivos: Son los estados sentimentales o sentimientos del sujeto (placer, dolor, entusiasmo, agrado, amor, ira, etc). No son el conocimiento sino consecuencia del conocimiento.

Fenómenos volitivos: Son los intentos o impulsos del sujeto, las propensiones de éste a la ejecución de un acto. Estos impulsos o voliciones constituyen la vida volitiva o intencional, es decir, la voluntad, deseos, impulsos, etc.

DIFERENCIA ENTRE LOS FENÓMENOS FÍSICOS Y PSÍQUICOS.

Los fenómenos psíquicos son subjetivos (se encuentran siempre o indefectiblemente referidos a un sujeto), son internos, temporales e inespaciales, es decir que duran un cierto tiempo pero no ocupan lugar en el espacio. También son intencionales porque tienden a un objeto.

Los fenómenos físicos, por su parte, son objetivos, es decir que acontecen fuera del Yo y pueden ser percibidos por varios sujetos: externos, temporales y espaciales. También son no intencionales.

LA INTELIGENCIA.

Es muy difícil definir la inteligencia; sin embargo una de las posturas más cesteras es identificarla como la capacidad de resolver problemas.

HABILIDADES INTELECTUALES.

Las habilidades intelectuales son aquellas capacidades que el individuo pose para aplicar procedimientos que han sido desarrollados mediante la práctica, dicho de otra manera es el conjunto de aptitudes que optimizan el aprendizaje de nuevos conocimientos.

Existen una variedad de teorías que

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