Ficha Crítica Del Libro Aprender A Vivir, J. A. Marina

618 palabras 3 páginas
¿Qué entiende Marina por personalidad? ¿Qué etapas distingue en su desarrollo?

Según Marina, la personalidad es la forma de actuar del individuo ante una situación concreta, aplicando sus recursos y hábitos. Intervienen en ella aspectos estructurales, coyunturales y circunstanciales. Esta personalidad que defiende el autor no es el principio, sino la meta. No es rígida, no va a depender sólo del temperamento del niño, sino de la situación vivida.
Así pues, se distinguen tres etapas es su desarrollo:
• Personalidad recibida: es la genéticamente condicionada. Sus principales elementos son las funciones intelectuales básicas, el temperamento y el sexo.
• Personalidad aprendida: son los hábitos que se adquieren a partir de la
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¿Cuál sería el ámbito de la libertad personal?

Marina defiende una personalidad dinámica, en la que intervienen factores tanto genéticos como aprendidos. Cada individuo posee unos recursos personales y sociales determinados, aunque la mayoría de ellos flexibles y dinámicos
La libertad consiste en la elección personal del modo de actuar con esos recursos, de reaccionar ante una situación.
El niño posee una serie de predisposiciones funcionales y afectivas que configuran su respuesta ante la realidad, pero no de una manera rígida e inmutable. Además, la relación con el entorno no es pasiva. Los niños son capaces de modificar sus virtudes y defectos.
La educación será la encargada de dar hábitos al niño, partiendo de los recursos con los que cuenta, para intentar resolver sus carencias.

La relación entre los hábitos y los recursos según Marina, y su aplicación al quehacer educativo.

La personalidad del individuo se forma a partir de los recursos, tanto internos (con influencia genética) como externos (entorno próximo del niño, sociedad,…). La experiencia y la educación dotarán al niño de capacidades que le ayudarán a desenvolverse en sus situaciones vitales. Así pues, el niño aprende hábitos cognitivos, afectivos y operativos, que debe interiorizar para alcanzar con éxito su proyecto personal.
El objetivo de la educación es construir estos hábitos, necesarios para adquirir los instrumentos

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