Ficha tecnica de prueba frostig

1705 words 7 pages
Nombre de la prueba y año de publicación:
Método de evaluación de la percepción visual. Publicada en 1961, 1963,1964 y 1966. Traducida por el Doctor Manuel Antonio Palacios.
Autor:
Marianne Frostig en colaboración con: Phyllis Maslow, Welty Lefever y John R.B. Whittlesey.
Tipo de aplicación:
Es adecuado para la aplicación de grupos o de manera individual.
Tiempo de aplicación:
La aplicación del método Frostig a grupos requiere de una hora, cuando el método se aplica en forma individual se puede completar en 30 a 45 minutos.
Población a la que va dirigida:
Niños de 3 a 8 años de edad que presentan dificultades en el aprendizaje.
Niños invalidaos que tienen problemas de conducta.
Niños sordos (usando lenguaje de señas).
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Hagan una línea recta. No separen el lápiz del papel.-
Prueba 2:
He aquí un juego nuevo. En este juego vamos a tratar de encontrar algo. ¿Saben lo que es un triangulo (rectángulo, cruz, luna, etc)? Un triangulo es así… (Se dibuja un triangulo) ¿Saben lo que significa delinear? Significa dibujar los contornos de una figura (se hace demostración).
En cada reactivo se repiten las instrucciones aplicando las palabras que corresponden (casa, carro etc.). prueba3: Aquí tenemos un juego nuevo esto es una rueda (huevo, circulo, etc.) en esta pagina hay algunas ruedas (u otras figuras) se levantan las figuras. Descubran todas las ruedas que puedan. Con su lápiz de color verde (según sea el color) van a delinear todas las ruedas. No las coloreen por dentro. No delineen otra cosa que no sean las ruedas.
Prueba 4:
Mesas (sillas, flores, lunas,).
Miren esta primer fila (señalarla). Estas son mesas. La mayor parte de las mesas están colocadas en forma correcta. Pero una de ellas esta invertida (volteada). Van a marcar la mesa que en posición invertida. Ya pueden comenzar.
Prueba 5:
Ahora vamos a darle la vuelta ala hoja.
Ven la figura de este lado? ( mostrarla). Tiene puntos y una raya. Con su dedo van a rrecorrer toda la longitud de esta raya. Ahora vean este lado. Tiene puntos., pero no hay raya alguna. Tomen su lápiz y dibujen una raya o línea, de tal forma que este lado se exactamente igual al otro. Ya pueden hacerlo.
Procedimientos de aplicación:
Debe

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