Fijacion del aprendizaje

2386 palabras 10 páginas
FIJACIÓN E INTEGRACIÓN DEL APRENDIZAJE

La fijación es el complemento esencial del aprendizaje, pese a su gran importancia a la práctica escolar, no ha merecido la necesaria atención por parte de los docentes.
La fijación procura, fundamentalmente, la retención de datos informaciones, actitudes, hábitos y habilidades. Es preciso elaborar lo aprendido de manera que gane mayor consistencia en el comportamiento y de modo que este no se pierda fácilmente por el olvido.
El principal vehículo de la fijación es la repetición motivada, usando lo aprendido en diversas circunstancias.
La fijación del aprendizaje se lleva a cabo mediante la presentación y la aplicación de las habilidades adquiridas. La repetición, el ejercicio y la practica son
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Unos rinden más por la mañana, otros por la tarde y otros por la noche. Todas las leyes del aprendizaje en verdad favorecen la fijación unas son más efectivas como las leyes del efecto, del ejercicio y del uso.

1. LEY DEL EFECTO: consigna que se tiene de a recordar experiencias en las cuales se obtiene éxito y se tienen a olvidar aquellas en que se fracasa. 2. LEY DEL EJERCICIO: expresa que cuando un estimulo provoca una reacción el lazo que une al estudio y la reacción puede ser reforzado con ejercicios. 3. LA LEY DE USO: consiste en que en igualdad de condiciones se aprende mejor lo que se repetía con mayor frecuencia.

Con relación a estas tres leyes es interesante recordar que: 1. La práctica distraída produce resultados más satisfactorios que la practica concentrada. 2. Los periodos de práctica deben ser menores de una seguidos de intervalos que no se extienda más de un día. 3. Los periodos cortos y frecuentes son más indicados que los más largos y menos numerosos. 4. Debería ser prevista, en el calendario escolar. 5. Los periodos de práctica para los niños deben ser breves, pudiendo prolongárselos a medida que se avanza la edad.

• Toma de Apuntes:

Es el punto de partida de la fijación del aprendizaje. El alumno no tiene que anotar todo lo que dice el maestro, únicamente lo más importante. También es muy importante que el maestro oriente sus clases con seguridad y a un ritmo adecuado para los

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