Filosofía Y Ciencia En La Geografía Contemporánea

3694 palabras 15 páginas
Filosofía y ciencia en la GEOGRAFÍA contemporánea Una introducción a la Geografía

Este libro escrito por Horacio Capel ha sido concebido como una introducción a la historia y la teoría de la geografía contemporánea. Su ámbito cronológico está muy bien definido (siglos XIX – XX) y es por ello una obra que constituye una unidad en sí misma. De todas maneras, conviene advertir que, al mismo tiempo, se inserta también en un amplio proyecto de investigación sobre la evolución de la ciencia geográfica y de la comunidad científica de los geógrafos a partir de la revolución científica del siglo XVII. Dicha investigación trata de establecer, tomando como eje el caso concreto de la geografía, de qué manera se articula la evolución del
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3º Clasificar: reagrupar las cosas semejantes y análogas.
4º Situar los hechos en un contexto geográfico.
5º Darle importancia al fenómeno que a su extensión territorial.
Algunas de sus ideas que se pueden destacar son: su valoración de la dimensión espacial y geométrica de la ciencia geográfica, y la preocupación por la búsqueda de un orden y de leyes generales.
También destaca la geografía como ciencia del espacio.

Segunda parte: La institucionalización de la geografía en el siglo XIX.
Capítulo III -Humboldt y Ritter, dos figuras sin continuidad-
Los historiadores alemanes de la geografía acostumbran a señalar que el decenio que siguió a la muerte de Humboldt y Ritter fue un decenio de crisis.
Humboldt y Ritter murieron en 1859 y poco antes de su muerte el ambiente intelectual había cambiado en Alemania. Se agotaba el romanticismo y el idealismo y comenzó a triunfar el positivismo y el naturalismo. No tuvieron discípulos.
Desde los años 1860 el sistema escolar alemán se había convertido en un modelo para otros países europeos. Y hacia esta fecha (1860) comenzó la fase expansiva de la geografía universitaria alemana.
La presencia de la geografía fue importante en todos los niveles y centros de enseñanza.
La demanda de textos de geografía y de atlas como resultado de las demandas escolares, y por el interés del gran público por las descripciones de países,

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