Filosofía en la escuela

815 palabras 4 páginas
“Filosofía en la escuela | Cosas muy raras” por Adela Cortina
El artículo “Filosofía en la escuela | Cosas muy raras” escrito por Adela Cortina habla de cómo la filosofía se ha ido deteriorándose dentro de la educación en México. Es un análisis de la filosofía dentro de la es escuelas y el papel que lleva acabo dentro de la gente. Adela Cortina dice “Aprender a filosofar ayuda a las gentes –y ésta sería a la primera tarea- a recuperar el pulso de la reflexión (…)” (Cortina, 2005) Ella indica que la filosofía no es solo un hecho que hay que estudiarse sino es un método para llegar a una reflexión lo suficientemente profunda para ayudar a una sociedad. Menciona también como a través de la filosofía y la reflexión puedes llegar a conocerse
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Adela Cortina considera cuatro factores muy importantes de las misiones de la filosofía. La primera seria la que ya mencionamos la reflexión que te ayuda a saberse a sí mismo. Continúa con excitar la capacidad crítica que consiste en ir definiendo esos dogmatismos y fundamentalismos que van afectando y se basan en una realidad social. Sigue con la tercera tarea que es el arte de la argumentación. “apyar las propias posiciones con argumentos, es decir, con razones que otras personas pueden comprender y aceptar o rechazar, asimismo, con argumentos.” (Cortina, 2005) La argumentación es la base de tus creencias, es saber de lo que hablas y creer en ello. Para eso es necesario que tengas fundamentado tus posiciones para que otras personas puedan no solo entenderlo pero también opinar y hasta rechazar tú idea. Otra de las misiones de la filosofía es poder hablar públicamente de una opinión y tener algo que la impulse y la haga algo verídico. “Fomentar una opinión pública razonante a través de la argumentación, la capacidad de deliberar en serio en comités, comisiones y en el espacio abierto por los medios de comunicación” (Cortina, 2005). Tener esa habilidad de hablar de algo con certeza y seguridad es como se van formando ciudadanos cultos.
La autora habla de España como un ejemplo claro en donde educar desde un punto de vista ético que lleva a los ciudadanos a sentirse y a saberse como libres e iguales. Existe la duda de que seguir educando con moral y filosofía

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