Filosofía política, aristóteles vs rousseau

3885 palabras 16 páginas
SECCIÓN I

EL PROBLEMA

Planteamiento del Problema

Hoy más que ayer, se requiere la incorporación de la comunidad local a la escuela en beneficio del alumnado, dado que la interrelación escuela-sociedad plantea cambios, y estos han generado alteraciones en la estructura de los valores familiares e institucionales en todos los órdenes. En este sentido los padres y representantes asisten a la escuela únicamente a recoger las calificaciones resultantes del proceso de evaluación aplicado a sus hijos por los docentes en cada uno de los lapsos o períodos correspondientes al año escolar, dejan al niño o niña en la mañana para recogerlo en horas de la tarde; y muchas veces llegan fuera del horario. Se quejan del programa de alimentación
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Estas debilidades podrían subsanarse mediante la integración de la comunidad local, consejos comunales, asociación civil y por ende de la misma escuela, ya que de esta forma se puede hacer de la misma un modelo a seguir por las demás instituciones educativas del Municipio y hasta del mismo Estado. Ante las consideraciones descritas, mediante esta investigación se propuso realizar un diagnóstico en el cual se pudiera llegar a determinar las estrategias utilizadas por los docentes y directivos de la Escuela Bolivariana “Luis Guglietta Ramos” del Municipio Ribas para lograr integrar a la comunidad a las actividades escolares y extra escolares, y cuáles son las formas de participación y, sobre la base de los resultados proponer la implementación del periódico escolar enmarcado dentro de los medios educativos impresos como órgano divulgativo de integración que podría incorporar además los problemas que afectan a la comunidad y hacerlo llegar a las autoridades competentes. Para ello se plantean las siguientes interrogantes: ¿De qué forma participan padres, representantes y comunidad en las actividades escolares que se realizan en la Escuela Primaria Bolivariana “Luis Guglietta Ramos”? ¿Cuáles son las estrategias utilizadas por los docentes para integrar a la comunidad a las diferentes actividades que se desarrollan en la Escuela

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