Filosofia de la educacion

3932 palabras 16 páginas
Filosofía de la Educación
Mtro. Federico Antonio Salvago Rodríguez

1. Noción y Campo de la Filosofía


1.1. Noción general de filosofía y su relación con lo cultural, social e ideológico.
1.2. Análisis del campo de la filosofía y su vinculación con la pedagogía.



1.1 Noción general de filosofía y su relación con lo cultural, social e ideológico.
Filosofía: philo = amor, sofía = sabiduría. E Sócrates se clasificaba a sí mismo de filósofo, l amigo de la sabiduría, en el sentido ético-moral. Platón, influido por la escuela pitagórica, usa esta palabra con más frecuencia que su maestro y en un sentido más amplio, distinguiendo la filosofía de la ciencia matemáticas (La República) mejor que Aristóteles, quien la extiende a
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1.1. Construcción del conocimiento científico 3.1.2. El método científico y la producción de leyes y teorías

3.1 Ubicación de la teoría del conocimiento en el campo de la filosofía y su aplicación en la pedagogía
Teoría del conocimiento / Epistemología del griego, “episteme” (conocimiento)

y “logos” (teoría)
Rama de la filosofía que trata de los problemas filosóficos que rodean la teoría del conocimiento. La epistemología se ocupa de la definición del saber y de los conceptos relacionados, de las fuentes, los criterios, los tipos de conocimiento posible y el grado con el que cada uno resulta cierto; así como la relación exacta entre el que conoce y el objeto conocido.

La epistemología es uno de los grandes temas de la filosofía de todos los tiempos:
¿Cómo dilucidar el acto de conocer?

¿Cuál es la esencia del conocimiento?
¿Cuál es la relación cognoscitiva entre el hombre y las cosas que lo rodean? Si no tratamos de responder estas preguntas, ¿Cómo podríamos pretender transmitir lo que conocemos? A pesar de que es una operación cotidiana no hay un acuerdo de lo que sucede cuando conocemos algo. La definición más sencilla nos dice que conocer consiste en obtener una información acerca de un objeto.

En todo conocimiento podemos distinguir tres elementos: El sujeto que conoce. El objeto conocido. La operación misma de conocer. El resultado obtenido es la información recabada acerca al objeto. El sujeto se pone en

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