Fines 2 - Proyecto Pedagogico Historia

1126 palabras 5 páginas
PROYECTO PEDAGÓGICO

Asignatura: HISTORIA
Carga horaria: 2 hs. semanales (32 hs por cuatrimestre).
Duración total del trayecto: 3 cuatrimestres.
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1. FUNDAMENTACIÓN PEDAGÓGICA

Tomando como punto de partida que el Plan FinES2 está destinado a estudiantes que ya presentan saberes adquiridos en su trayectoria de vida, y están buscando ser protagonistas, y poder direccionar esos saberes para su desarrollo personal, con éste Plan pueden hacer realidad su proyecto de vida teniendo acceso a la finalización de sus estudios secundarios y así potenciar su vida futura. En este caso se tomara el área de ciencias sociales con el importante apoyo de otras ciencias, tales como: la geografía, la
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Fomentar el debate desde lo adquirido en el trayecto de vida personal y sumarlo a lo aprendido en el espacio de encuentro y de allí sacar conclusiones mediante la lectura y participación que se den en las clases, teniendo en cuenta que los textos son muy necesarios en cuanto a información para la enseñanza aprendizaje

6. PROPUESTAS DE ACTIVIDADES PARA EL ESTUDIANTE

Mediante el análisis de textos y fuentes se propondrá el debate desde los distintos puntos de vista.
Realizar investigaciones que aporten al tema.
Lectura de imágenes para interpretar que nos quieren transmitir.
Tareas asignadas para elaborar grupalmente.
Visionado de un film para ubicarse en contexto.
Juego de roles donde puedan ponerse en la piel de los actores sociales.
Situación problema: los alumnos debatirán, comentaran sus opiniones sobre: ¿Cómo ha repercutido en nuestros días el descubrimiento de América? ¿Qué ha cambiado? ¿Qué no cambio? ¿Existía la discriminación racial? ¿Hoy, seguimos discriminando a los indígenas? ¿Qué se puede hacer para evitar esta práctica discriminatoria?

7. PROPUESTAS DE ACTIVIDADES PARA EL DOCENTE

Se definirá el eje a trabajar con las expectativas de logro para cada encuentro. Se tomara como punto de partida los contenidos desarrollados en encuentros previos.
Selección de contenido bibliográfico especifico.

Fomentar el debate guiado a los temas que son pertinentes a la materia
Generar la participación entre el grupo de

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