Fuentes Del Curriculo

1967 palabras 8 páginas
“Fuentes del Currículo y Contextos del Currículo
(Contexto institucional, social, cultural y geográfico).”

Introducción En el siguiente trabajo le presentamos las fuentes que deben influir para que el currículo cumpla el papel que uno como maestro debe de aplicar, para aplicarlo existen tres tipo de fuente. Las fuentes que nos ayudarán a orientarnos para realizar bien el diseño curricular son: Epistemológico-profesional o las áreas del saber, La fuente psicopedagógico o el alumnado y La fuente sociocultural o el contexto. También encontramos lo que es un contexto en el currículo y los diferentes enfoques como: Contexto Institucional, un espectro de contextos particulares tan
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El rol del educador es fundamental porque él es el responsable de la misma a nivel del aula. No debe adoptar posiciones "teóricas" en todos estos componentes curriculares sino que se conviertan en una realidad tanto para el educando como para el educador.

Contextos del currículo
El contexto es un conjunto de circunstancias en que se produce el currículo y que permiten su correcta comprensión, estructurización e integración.

Contexto Institucional:
Es un espectro de contextos particulares tan amplio y diverso correspondiente con la diversidad de los proyectos y de los sujetos que interactúan. Sin embargo, la identidad institucional se conforma con esa diversidad de contextos, en los cuales se intercomunican elementos comunes que se complementan entre sí. Incluso, esta complementación no siempre es producto de la coincidencia de criterios y valores comunes; pero en el caso de la identidad institucional, la diversidad también es una característica de las instituciones. Sin embargo, esta diversidad de elementos contextuales que dan forma a la identidad institucional le proporcionan al mismo tiempo a los sujetos los fundamentos de la identificación con la institución.

En cuanto a educación y currículo se refiere el contexto institucional es aquel en el que se encuentran los estudiantes de una edad determinada o nivel como preprimaria, primaria, básico o

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