Funciones de un orientador educativo

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Funciones del orientador educativo

* Participar en la formulación y desarrollo del proyecto escolar e impulsar las propuesta de integración colectiva de los profesores para el trabajo de la escuela

* Elaborar la planeación correspondiente a las actividades de la orientación educativa en el marco de la organización escolar.

* Planear la acciones y aplicar estrategias sistemáticas de orientación a los alumnos, en el marco de la organización escolar y la planeación de los docentes, coadyuvando en la retroalimentación del proceso formativo que plantea el plan y programas de estudio de educación secundaria

* Planear y/o desarrollar los proyectos culturales y recreativos del ámbito de la orientación educativa que
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* Proporcionar el incremento del nivel de compromiso de profesores alumnos y padres de estos en las tareas educativas de su competencia

* Participar en la organización y creación de ambientes de aprendizaje, que mejoren la actividad docente, a través de los estudiantiles de asignaturas y directivos de la escuela

* Fomentar con el colectivo escolar el acopio análisis y aprovechamiento de bibliografía y otros materiales que impacten en la formación de los estudiantes

* Desarrollar procesos de análisis y segmentos a los resultados de la evaluación de os aprendizajes y llevan a cabo acciones encaminadas a mejorar los indicaciones de calidad del servicio educativo.

* Relazar segmentos del requerimiento académico actualizando la historia académica de los alumnos, evaluando su proceso y analizando los indicadores para proponer programas y/o proyectos de de retroalimentación y estrategias con los decente s para el mejoramiento en el aprovechamiento así como de la disminución de la deserción escolar

* Propicia la realización de reuniones con docentes y padres de los alumnos para incrementar estrategias sobre el desempeño, participación, comportamiento y actividades de los estudiantes.

* Colaborar en la acciones que permitan a la institución evaluar las estrategias aplicadas en la práctica de la orientación educativa

* Informar sistemáticamente a la autoridad inmediata superior las acciones y los efectos de la

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