Graciela celener “las técnicas proyectivas, su estatus epistemológico actual”

24169 palabras 97 páginas
Graciela Celener “Las Técnicas Proyectivas, su estatus epistemológico actual”

Introducción

La presente tesina se basa en la obra de Graciela Celener “Las Técnicas Proyectivas, su estatus epistemológico actual” tiene un carácter monográfico compilatorio. En la misma desglosaremos las diferentes temáticas que aborda la autora, yendo desde el enfoque científico del que parten las técnicas proyectivas, las bases teóricas en que se sustentan, el método y el objeto que ella se derivan, sus conceptos fundamentales, para desembocar finalmente en la interpretación de este tipo de técnica.
Tal y como nuestra autora de base haremos ese recorrido trabajando con las fuentes directas de las que su obra se nutre.

EL ENFOQUE CIENTIFICO DE LAS
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Clasificación general de las técnicas proyectivas

Esta clasificación se realiza teniendo en cuenta la forma de expresión o presentación de las consignas-estimulo, tenemos así los siguientes tipos de técnicas proyectivas:

Verbales
Pueden ser solo verbales, series de preguntas, como por ejemplo el “Cuestionario Desiderativo”, en ellas el estimulo es verbal y se esperan respuestas verbales.
Pueden ser verbales combinadas con escenas pictóricas que se muestran al sujeto. Se solicita que invente una historia, por lo tanto la respuesta esperada es de tipo verbal. Un ejemplo de estas seria el “test de Relaciones Objetales”.
Tenemos también las verbales combinadas con manchas que se presentan al sujeto, como ser el test de Rorschach. La respuesta es verbal.
Pueden ser verbales, solicitando al sujeto que dibuje, el estimulo es verbal, la respuesta es grafica.

Graficas
La consigna es grafica verbal, se le muestra al sujeto una serie de trazos y se le solicita que los integre en un dibujo. La respuesta es grafica. Un ejemplo es el test de Wartteg.

Lúdicas
El estimulo es de tipo lúdico-verbal. Se presenta un conjunto de elementos y se INTA al sujeto a jugar. La respuesta es lúdica y secundariamente puede ser verbal. Un ejemplo es la “Hora de juego Diagnóstica”.

Las respuestas
Los métodos proyectivos, mediante estos estímulos permiten excitar la dinámica pulsional,

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