Guía de análisis de la película “nunca te vayas sin decir te quiero”

1054 palabras 5 páginas
1. Como está formada la familia de Simcha.
Su padre: Esta empecinado en lo contrario, en poder encontrar los recuerdos de la vida que antes llevaban. Las maletas que, desesperadamente busca el padre de Chaja, las cuales representan los recuerdos, la antigua vida y también el trauma del Holocausto.
Su madre: Esta obsesionada por el deber domestico, es especial por la cocina, pues para ella es su manera de escapar de los recuerdos y paradójicamente
2. Personajes de la película.
Chaja: de alrededor de 20 años de edad, que busca trabajo y lo encuentra con una familia de judíos jasídicos, el único problema es que a ella no le agrada la idea, pues no está conforme en trabajar con judíos debido a que los odia. Es una chica de buen corazón
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En cuanto a los demás hijos el trato es equitativo.

• Papel que juega Chaja en la educación de Simcha: El aprendizaje en este sentido va en dos direcciones, pues Chaja le enseña a hablar ya rezar a Simcha y el a su vez, le enseña de manera indirecta lo importante que esas tradiciones son y lo que significan para las familias, ya que de ellas depende en algunos casos la aceptación entre ellas.
• Cuál es la influencia del subsistema dos en la educación de Simcha: influye totalmente ya que está totalmente determinado por las costumbres y las actitudes y acciones del cuidador.

6. Psicología de los cuidadores.
• Propósitos de los padres y la comunidad: Son muy cuidadosas todavía de las tradiciones judías y exigen respeto de su familia.
• Creencias del cuidador acerca de las técnicas afectivas: No demuestran afecto; aunque esto no quiere decir que no lo tengan.
• Las orientaciones afectivas adquiridas de la experiencia de ser padre: Excesivamente marcadas ya que el padre de Simcha adquirió el mismo patrón de su padre y por diversos golpes de la vida se volvió más fuerte y frio; pensando que era lo mejor para el desarrollo de sus hijos.
• Respuestas de los padres sobre el ambiente emocional: Ignorancia, rechazo y desilusión.
• Técnicas de disciplina: Totalmente reglamentaria y tradicionalista.
7. Describe el posible nicho de desarrollo del conserje del

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