Hacia un enfoque globalizado de la educación matemática en las primeras edades.

724 palabras 3 páginas
Actividades

Lectura: Hacia un enfoque globalizado de la educación matemática en las primeras edades

A través de esta actividad podrás hacerte una idea de qué contenidos y procesos matemáticos trabajarás en Educación Infantil, cómo diseñar las actividades para el aula y qué es el aprendizaje globalizado.

Primero debes leer el artículo de Ángel Alsina sobre la enseñanza en Educación Infantil que se encuentra en el siguiente enlace:

http://www.sinewton.org/numeros/numeros/80/Monografico_01.pdf

Después, debes reflexionar y comentar el artículo sobre los siguientes puntos:

¿Qué te ha parecido en general la idea de la enseñanza globalizada? ¿Qué te ha sorprendido?
¿Qué entiendes por matemáticas informales y matemáticas
…ver más…
2. ¿Que entiendes por matemáticas informales y matemáticas formales? Matemáticas informales son las que los niños aprenden de forma intuitiva, desde edades tempranas por medio de la experiencia, a través de temas que les interesan en su día a día con actividades cotidianas. Unos ejemplos serían indicar la edad con los dedos, poner velas en una tarta, guardar muchos o pocos juguetes, etc. Estas matemáticas informales servirán como fundamento o base para ir conectando aprendizajes posteriores de matemáticas en la escuela. A estos nuevos conocimientos que se adquieren en la escuela con ayuda de explicaciones por parte de profesores o en casa con ayuda de padres y familiares, es lo que entiendo por matemáticas formales.

3. Reflexiona sobre la idea que tenías antes de leer el artículo sobre la enseñanza de las matemáticas en EI y lo que te ha aportado del artículo. Indica qué tienes que tener en cuenta para preparar actividades con contenido matemático en educación Infantil y qué fases seguirás para su preparación. Después de leer este artículo me queda claro que a niños de corta edad no se le pueden presentar las matemáticas como una serie de reglas o bloques aislados que se tienen que memorizar. Hay que utilizar otras disciplinas, como la literatura infantil o cuentos, la música, el arte, la psicomotricidad, que son contextos que ayudan a entender los contenidos

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