Hacia una gestion autonoma del centro escolar

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HACIA UNA GESTION AUTONOMA DEL CENTRO ESCOLAR L a expresión gestión por sí misma, no sirve para explicar de manera suficiente y precisa el alcance de las actuaciones que representa. Habitualmente se utiliza como una denominación genérica bajo la cual se agrupan más o menos indiscriminadamente conceptos diversos. ¿Qué es por tanto la gestión? ¿Quién o quienes han de intervenir en la gestión de los centros escolares?.
La gestión como un conjunto de actuaciones propias de la función directiva
Preocuparse por la formación de las personas que ocupan los cargos de gestión de los centros o que se muy difícil encontrar personas que quieran formar parte de los equipos de gestión de los institutos y escuelas públicas. También seria adecuada la
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No pueden quedar por tanto en manos del personal administrativo solamente. Identificar órgano de gobierno con órgano de gestión o equipo directivos con equipo de gestión parece poco adecuado ya que excluye de las tareas gestoras a otros profesiones y estamentos, ala vez que un poco impropio de una realidad en la que: -se pretende de los profesores y profesoras protagonistas de su práctica profesional y corresponsables de las decisiones que se toman en centro, bien tengan que ver con la metodología didáctica, la administración de los recursos económicos o el gobierno general de la institución no puede entenderse la gestión con un encargo que simplemente ahí que ejecutar siguiendo la orden de algún otro.
Un instrumento para analizar la gestión: Es evidente que cualquiera acción gestora debería obedecer ante todo una justificación adecuada. El instrumento que estamos representando esta formado por tres componentes: agentes, ámbitos y funciones.
• Los agentes son las personas e instituciones que deben intervenir o tienen la posibilidad (legal o efectiva) de hacerlo.
• Los ámbitos son parcelas o áreas de intervención en las que podemos agrupar tareas de naturaleza homogénea. Recordemos que estos ámbitos son:
• Las funciones delimitan la intervención en proceso gestor. Las tres funciones genéricas planeación desarrollo / ejecución y control.
Estos tres componentes se relacionan e interactúan delimitando un marco, a partir del cual se deberá definir

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