Historia 1

3277 palabras 14 páginas
COMENTARIO DE TEXTO.

FUENTES:

Texto 1: '' La finalidad de la reforma agraria, expuesta por el ministro Marcelino Domingo.''

El texto 1 es una fuente primaria ya que se trata de un texto redactado por el ministro Marcelino Domingo,afiliado al Partido Republicano Radical-Socialista, en una Sesión de las Cortes el 15 de junio de 1932, como bien indica su título. Además de ello, cabe decir que es de carácter político y económico.

Texto 2: ''Fincas rústicas incautadas por el instituto de Reforma Agraria según lo dispuesto por la ley de 24 de agosto de 1932.''
Se trata de una una fuente primaria ya que es tabla estadística que muestra las fincas rústicas incautadas por el instituto de reforma agraria y se mostró en el anuario
…ver más…
Durante este periodo, especialmente durante su primer bienio (1931-1933), se llevaron a cabo diversas reformas que pretendían modernizar el país de acuerdo con su entorno europeo. La Constitución de 1931 fue la pieza clave de ese proyecto. Fue también un período convulso, cuyo acontecimiento más grave fue la revolución de octubre de 1934, cuando los socialistas llevaron a cabo una insurrección en contra del recién formado gobierno de coalición entre el Partido Republicano Radical y la CEDA
La segunda reformas aplicadas por los republicanos fueron aplicadas sobre diversos campos, entre los que podemos encontrar:
Enseñanza y cultura
En el campo de la educación, el problema básico con el que tuvo que enfrentarse la república fue el elevado índice de analfabetismo, superior al 30%, y la falta de escolarización de casi la mitad de la población infantil.
Amplio programa de construcción de escuelas y contratación de maestros, en dos años se crearon 13.000 escuelas, frente a las 35.000 que existían, y se habilitaron a 14.000 maestros con mejores salarios. Muestra de la decidida determinación en este asunto es el incremento de los presupuestos del Ministerio de Instrucción (aunque en muchas ocasiones se mostraron insuficientes), la potenciación de la enseñanza mixta, además la Religión dejó de ser asignatura obligatoria lo que agudizó el enfrentamiento con la Iglesia. También hubo interesantes proyectos en el campo educacional, contando con el antecedente de la labor de la

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