El estudio de la historia nacional, nos acerca a una identidad, hace posible crear el sentimiento de pertenencia en una comunidad, practicar la tolerancia y la comprensión de otras sociedades para una sana convivencia y la construcción de la conciencia social para actuar en forma proactiva sobre el contexto nacional.
En especial, el conocimiento de nuestras primeras culturas, nos permite valorar lo propio, fortalecer los valores, desarrollar un pensamiento crítico e interpretar los hechos desde distintas perspectivas.

Grado académico:

3º de secundaria

Características de los estudiantes:

Jóvenes entre 14 y 15 años de edad.

Objetivo general:

Que el alumno tenga la posibilidad de conocer y comprender de manera …ver más…

Investigar y extraer los conceptos principales que están presentes en el tema.
Establecimiento de la secuencia y jerarquías de los conceptos.
Construcción de cuadros, mapas y redes semánticas donde establezcan las relaciones existentes entre los conceptos y las secuencias de los sucesos.
Representar gráficamente ubicación geográfica-temporal de eventos y personajes trascendentales.
Concluir su experiencia de aprendizaje en un reportaje, presentación, documental y tríptico que les permita contextualizar (Metacognición).

Actitudinales:

Responsabilidad, colaboración, participación, respeto, escepticismo, honestidad, solidaridad, creatividad, interés, amplio criterio y empatía.

Metodología de aprendizaje:

Las estrategias de aprendizaje, de apoyo y metacognitivas, además de ser pertinentes, se impartan de manera explicita y con la duración necesaria.
Hacer que los estudiantes aprendan a autorregular la utilización de dichas estrategias.
Que el proceso se realice particularizando en las diferentes áreas del conocimiento o materias curriculares.
Concientizar a los alumnos de sus destrezas y habilidades académicas y de sus motivaciones ante el estudio.
Que se enlacen de forma apropiada estrategias de aprendizaje generales y específicas.
Buscar la transversalidad con otras materias.
Que plasmen su experiencia de aprendizaje de