Historia y el cambio de la educacion fisica en el tiempo

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HISTORIA Y EL CAMBIO DE LA EDUCACION FISICA EN EL TIEMPO
Sin mas pretensión que compartir mi investigación con usted quise detenerme a pensar en todos los cambios que ha venido teniendo la educación física a través de su historia; el aporte de diferentes personajes a la creación y organización de todas modalidades, la utilización de los diferentes elementos para poder realizar una buena práctica deportiva, no solo para tener una buena salud sino también para conservar la cultura y educar.
Teniendo en cuenta la documentación y registros que se han hecho sobre el tema de la educación física se tiene entendido que esta tiene sus inicios en la Grecia Clásica, particularmente en los atenienses, quienes a diferencia de los espartanos que solo
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En Alemania Juan Bernardo Basedow funda un centro de enseñanza humanista con el propósito de promover la formación integral y armónica de los jóvenes en el que establece el valor educativo de los ejercicios físicos, los trabajos manuales, la gimnasia, los juegos y practicas higiénicas y de endurecimiento.

El sistema gimnástico alemán de Friedrich Ludwing Jahn se caracteriza por un trabajo motriz intenso en las regiones corporales axial y apendicular superior, así como el uso de aparatos que anteceden a la gimnasia artística u olímpica actual.
El sistema gimnástico francés lo estructura el militar de origen Español Francisco Amorós y Ondeando el cual lo configura a 14 grupos de ejercicios de marcado carácter castrense prácticamente sencillos y con poco empleo de aparatos y su principal propósito era la formación físico- motriz y mortal del hombre. Por otro lado uno de los mayores contribuyentes a la educación física fue Per Herick Ling quien crea el sistema de gimnasia sueca la cual alcanzo gran difusión e impacto y que se extiende hasta la actualidad, particularmente su modalidad de gimnasia higiénica o pedagógica que pretende la armonía del desarrollo corporal y la salud. El sistema de Ling se basa en la anatomía, la filosofía y la biomecánica empleando pocos elementos para la realización de las prácticas deportivas.

A principios del siglo XX surge un amplio número de manifestaciones tendientes a transformar las escuelas clásicas de gimnasia logrando

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