Inclusión

1209 palabras 5 páginas
SITUACIÓN DIDÁCTICA 2.
LA EDUCACIÓN DE LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDAD:
UN COMPROMISO HISTÓRICO DEL SISTEMA EDUCATIVO.
PROPÓSITO
Comprender la importancia de transitar de la perspectiva del déficit a la perspectiva curricular social para atender a la diversidad en la escuela.

ACTIVIDADES
2.1. Esta situación didáctica inicia con la revisión del material de estudio que servirá como apoyo para trabajar el caso de Miguel que se relata en el sitio Web “Y tú…¿Cómo formas parte de la discriminación?”
Las lecturas iniciales son:
UNESCO (1994). “Las necesidades especiales en el aula”, leer las páginas 33-45 referentes a las perspectivas individual (del déficit) y curricular social y sus implicaciones en la forma de pensar y actuar de
…ver más…
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Enumeración de ideas principales, donde requieren identificar conceptos clave, que deben discutir en clase y ubicar en el foro; todos los estudiantes deberán retroalimentar al menos a 5 compañeros agregando preguntas trascendentes, criticas, y reflexiones acerca del comentario(s).
Resolución en equipos de las preguntas
La presentación y exposición de las frases en el mural
Ensayo

CRITERIOS DE DESEMPEÑO
Las ideas clave de los materiales bibliográficos de lectura deben girar alrededor de los cambios de perspectiva en la atención a la diversidad y los procesos subyacentes que los han motivado, deberán ser ideas que reflejen la sincronía entre los documentos revisados.
En la discusión grupal guiada los estudiantes argumentarán basados en la literatura y en su propia experiencia como alumnos y como docentes en formación, podrán

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