Influencia Del Contexto Sociocultural Y Familiar En El Desarrollo Lingüístico De Los Niños

3328 palabras 14 páginas
INTRODUCCIÓN
En el siguiente escrito emprenderemos cómo influye el contexto sociocultural y familiar en el desarrollo lingüístico de los niños. Todo lo que rodea al niño, repercute en su desarrollo y adquisición del lenguaje, es por esto que es benéfico que exista un intercambio lingüístico, que consiste en la interacción que los niños mantienen en su vida cotidiana, con su familia, sus compañeros de escuela, amigos de la colonia, educadores y en general con todo su contexto social y familiar para que de esta manera, el niño absorba y asimile este lenguaje.
Tomando como referente que la familia es el primer contexto de socialización del ser humano y es un entorno constante en la vida de las personas, a lo largo del ciclo vital se irá
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Por estar en pleno crecimiento, el niño debe ser influido por actitudes y pautas educativas que favorezcan su formación y desarrollo integral. Esto será tanto más eficaz, cuando se tomen en cuenta sus posibilidades sensoriales, intelectuales y emocionales
Esta última viene a constituir la base fundamental de la comunicación, cuya adquisición óptima es necesaria e indispensable para que el niño se adapte e interactúe satisfactoria y competentemente en el mundo social. En esto la cantidad, variedad y calidad de estimulación y las oportunidades que los maestros le brindan al niño, son trascendentales para su desarrollo.
Vygotsky sostiene que el pensamiento y el lenguaje son dos cosas separadas y distintas hasta aproximadamente los dos años de edad y que los humanos somos personas sociales gracias al lenguaje.
Los compañeros y amigos:
La interacción que establece el niño en la escuela, se presenta de igual manera con los compañeros, que normalmente son sus amigos, o simplemente compañeros de clase, sin embargo son con ellos con los que el niño mantiene una comunicación constante, durante el juego, en la realización de tareas, con la plática común que establecen, entre otras acciones.
Los pares son la influencia social más importante en el desarrollo y desenvolvimiento del lenguaje en la escuela. Esta influencia, puede ser de forma negativa, así como considerarla positiva.
Negativa porque se podría dar el caso, de que el niño ya haya adquirido gran parte del

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