Informe Museo De Historia Natural

1251 palabras 6 páginas
HISTORIA DE LA AQUTECTURA

Museo Nacional de Historia Natural de La Paz |

El Museo Nacional de Historia Natural de La Paz, fue creado en 1980 está especializado en ciencias naturales y sus colecciones abarcan la paleontología, mineralogía, botánica y zoología. 1. Contribuir al desarrollo científico y cultural del país 2. Establecer un centro de recreación y apoyo a la educación formal en el campo de las ciencias naturales

¿Cómo se organiza el museo?

Dpto. de Paleontología
Educación Ambiental
Museografía
Dpto. de Botánica
Dpto. de Zoología

La Investigación

Las actividades de investigación son desarrolladas por investigadores de los departamentos de Zoología, Botánica y Paleontología con trabajos de
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* Aves
La sección de aves cuenta con 4 232 especimenes distribuidos en 715 especies. Las colecciones representan un 53% de la avifauna de las diferentes eco regiones de Bolivia. Se cuenta con holotipos y paratipos. El incremento anual de nuevos especímenes es de 1.12%, y cada año hay 370 nuevos registros. Se desarrollan programas de investigación en ecología, distribución y conservación de aves. Muchos proyectos de investigación son desarrollados en convenios y programas de conservación de las aves con organizaciones nacionales e internacionales
DEPARTAMENTO DE BOTÁNICA
El Herbario Nacional de Bolivia (LPB) es un centro de investigación científica y apoyo a la formación universitaria y profesional en nuestro país.

El museo cuenta con más de 180 000 colecciones botánicas y una base de datos electrónica con de 105 000 plantas introducidas, provenientes de diferentes estudios realizados en el país, tanto por científicos bolivianos como extranjeros, conformando una valiosa colección científica de referencia, la cual se constituye en un patrimonio natural no solo de Bolivia sino de la humanidad

Los objetivos del Departamento de Botánica son:

* Conocer la diversidad florística, distribución de las especies nativas y las formaciones vegetales de Bolivia.

* Contribuir a la conservación de los recursos vegetales.

* Conocer sobre la dinámica, ecología y aprovechamiento de ecosistemas y especies

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