PRUEBAS SABER 3o., 5o. y 9o. 2012
Información general sobre la evaluación
Bogotá 2012

Objetivo general de esta jornada

Dar a conocer a rectores, coordinadores de sede, directores de núcleo, coordinadores académicos y docentes de educación básica las principales características de las pruebas SABER 3o., 5o. y 9o. que se aplicarán el 25 de octubre de 2012 Los detalles sobre los aspectos operativos de la aplicación serán tratados en eventos de capacitación que el ICFES realizará a partir del 20 de septiembre

Contenido
1. Objetivos y características de la evaluación 2. ¿A quiénes se evalúa?

3. ¿Qué se evalúa?
Lenguaje Matemáticas Ciencias naturales Competencias ciudadanas

4. ¿Cómo son las pruebas? 5. Cuestionarios …ver más…

Qué se evalúa Las pruebas están enfocadas a valorar las siguientes competencias:
Lenguaje Competencia comunicativa a través de dos procesos:
Lectura Escritura

Matemáticas Razonamiento y argumentación Comunicación, representación y modelación Planteamiento y resolución de problemas

Ciencias naturales Uso comprensivo del conocimiento científico Explicación de fenómenos Indagación

Qué se evalúa Las pruebas evalúan los siguientes componentes de las áreas:
Lenguaje Matemáticas Ciencias naturales

Semántico Sintáctico Pragmático

Numéricovariacional Geométricométrico Aleatorio

Entorno vivo Entorno físico Ciencia, tecnología y sociedad (CTS)

Características de las pruebas

Lenguaje

¿Qué se evalúa en lenguaje?
En concordancia con los estándares básicos de competencias del Ministerio de Educación Nacional, la prueba de lenguaje valora la competencia comunicativa de los estudiantes.

La competencia comunicativa hace referencia a las habilidades, capacidades y conocimientos que intervienen en los procesos de significación y comunicación.

¿Qué se evalúa en lenguaje?

La prueba evalúa la competencia comunicativa a través de: La lectura y comprensión de diversos tipos de textos (literarios y no literarios) La solución de