República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Superior Universidad José Antonio Páez Facultad de Educación Mención Preescolar

PRACTICAS DE ENSAYO DIDACTICO

Alumna: Silva Dilmar CI: 19.426.722 Profesora: Lic. Ruth Arciniegas

San Diego, Mayo del 2009. INDICE

Datos de la institución……………………………………………………… 1-4 Capítulo I…………………………………………………….. 5-10 - Planificación Capítulo II……………………………………………………… 11-15 - Evaluación. Capitulo III
-El Docente como Mediador

DATOS DE LA INSTITUCIÓN

Nombre de la Institución: C.E.I “Los Jarales” …ver más…

Propicia también un incentivo para que ellos decidan en que espacio trabajar. • Trabajo libre en los espacios: Es de su elección dirigirse a cualquiera de estos 4 espacios, mas que todo es de su preferencia, el de representar e imitar, los otros tres van con la decisión de la docente. • Orden y limpieza: Los niños y niñas acatan normas para mantener el aula aseada, se preocupan porque la basura este en su lugar. • Recuento: Este período lo toman como algo exclusivo, aunque los niños suelen expresar lo que aprendieron, pero no porque las maestras lo refuercen. • Actividades colectivas: Lo toman como trabajo en pequeños grupos

• Juegos en el espacio exterior: Van mayormente como dos veces a la semana, ya que las actividades que realizan en los libros u otros les toma tiempo. • Despedida: La salida de los niños y niñas es de manera afectuosa hacia su maestras y las maestras hacia los niños, invitándolos a una próxima jornada (día siguiente), también lo utilizan como recordatorios y para relacionarse con los padres. Con mencionada descripción de cada momento de la jornada, comparándolo con el deber ser, tienen cierta debilidad, puesto que las