Informe de rousseau

804 palabras 4 páginas
INFORME:

“Emilio o la Educación de Jacques Rousseau”

LA FILOSOFÍA EDUCACIONAL DE ROUSSEAU

Rousseau aborda un sistema educativo basado en la naturaleza y la experiencia. El fundamento pedagógico de Rousseau se resume en la educación para la vida, cuyos componentes más importantes son la felicidad y la libertad. Los impulsos característicos del ser humano y su necesidad de socialización deben armonizarse para educar al “yo común” que implica el papel ciudadano, o lo que es lo mismo, la manifestación de su ser social. En síntesis es un proceso de educación mutua. Rousseau, además habla en su libro de la formación del “hombre natural” que requiere de un método que tome en cuenta el respeto a la infancia; que se constituya de manera
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Proponía a un alumnado activo que pudiese trabajar dentro del aula sus propios intereses como persona y como niño.

Al igual que Aristóteles, Rousseau consideraba a la educación como el camino idóneo para formar ciudadanos libres, conscientes de sus derechos y deberes en el mundo que se estaba gestando. Pero el se dio cuenta que el sistema educativo imperante era incapaz de llevar a cabo esta labor.

En el Emilio, Rousseau establece las características de la educación para una sociedad integrada por ciudadanos libres, que participan y deliberan sobre la organización de la comunidad y los asuntos públicos. Uno de los principales aportes de Rousseau fue señalar que el niño es un ser sustancialmente distinto al adulto y sujeto a sus propias leyes y evolución; el niño no es un animal ni un hombre, es un niño. A partir de esta idea Rousseau señala la necesidad de replantear los métodos de enseñanza imperantes que consideran al niño como si fuera un adulto más, asumiendo con ello que comparten intereses habilidades, necesidades y capacidades.

Para Rousseau la educación debe adecuarse a cada una de las etapas de desarrollo del niño; los contenidos y objetivos de la educación deben trazarse a partir de los intereses y motivaciones del alumno acorde a su etapa de desarrollo. Esta postura conducirá a que el alumno sienta

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