Instrumentacion E Implementacion Curricular

5852 palabras 24 páginas
Elaboración de instrumentación e implementación curricular | PROYECTO FINAL BASADO EN LA ESTRUCTURA UNIDEP (campus Nogales). | Maestro: Adán Alonso Trujillo León |

Bárcenas Díaz Ernesto, Félix Aguilar Ramón, Torrecillas Arredondo Iris, Maldonado Ríos Tania, Zayas González Icela. Licenciatura en Educación - 5to. vespertino
Nogales, Sonora, Mex., a febrero del 2013. |

1. OBJETIVO 2.1. General.- Diseñar e implementar un sistema funcional tanto en el ámbito educativo como en el administrativo, que permita mejor sus procesos dentro de la Universidad del Desarrollo Profesional, campus Nogales, Sonora. 2.2. Específico.- * Fundamentar
…ver más…
Y ¿Qué, cómo y cuándo evaluar?, teniendo el docente muy claros estos conceptos y con el apoyo de su capacitación continua se logrará un entendimiento total de estas preguntas, de esta manera podrá ponerlas en práctica con eficiencia y lograr en sus educandos un aprendizaje significativo. El papel del docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje, no debería ser el de un mero ejecutor de programas: el profesor tiene en sus manos una responsabilidad crucial en la actividad pedagógica. Este hecho ineludible le obliga a reflexionar sobre la naturaleza de su propia función y sobre el alcance del trabajo cotidiano en el aula. (Diaz Barriga, 1997).

También se implementará un programa dirigido al personal administrativo en el que abordaremos específicamente el servicio de atención al cliente, que de acuerdo al análisis FODA, fue el área que mas requiere capacitación. Su principal objetivo es el mejorar este servicio, se tenga satisfacción total por parte del cliente sin dejar a un lado ningún aspecto en donde se le involucre. Una institución educativa se debe ver como una empresa, la cual está regida por un sistema interno y externo, en estos sistemas se debe tomar en cuenta el potencial financiero, tecnológico y por último pero no menos importante, es el potencial humano. Se considera como el fruto inmediato de la inteligencia humana y de la institución educativa, considerada un ente como empresa de servicio que corresponde al elemento dinámico de

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