Instrumento De Evaluación Elea

2981 palabras 12 páginas
Instrumento de
Evaluación E.L.E.A.
Eugenia Orellana E.

I n s t r u me n t o d e E v a l u a c i ó n E . L . E . A.
Eugenia Orellana E.
Objetivo:
Evaluar el conocimiento del lenguaje escrito logrado por niños de 4 y
6 años.
Descripción :
Prueba de apli cación individual. La aplicación tiene una duración prom edio de 15 mi nutos, cu yos ex trem os son 27 y 10 m inutos. Las respuestas de los niños son orales.
Como materiales se requieren el instrumento de evaluación y hoja de registro. Está formado por 6

íteme s, los que se describen a continuación:
Item 1

Objetivo: evaluar en el niño, el aprendizaje de su nombre y el de sus compañeros de curso.
Material: lista del curso al que pertenece el niño escrito con letra
…ver más…
Si hay dos puntos aparte se contabiliza un punto. Si el niño usa sól o ma yúsculas no se cont abiliz a com o m a yúscul as. S e consi dera que ha usado margen cuando las líneas se inician y terminan en una misma línea imaginaria, cambia sólo para sangría.
Si el niño dicta palabras que no alcanzan a formar una frase no se asigna puntaje.
Si el niño dicta frases u oraciones sin relación se consi dera frase y se contabiliza un punto. Si el niño dicta oraciones dentro de un contexto se considera narración simple y se contabilizan 2 puntos. Si el niño dicta una narración con inicio, desarrollo y final, se considera
“narración compleja” y se contabili zan 3 puntos. Si el niño intenta contar cuentos conocidos se le insta a crear un cuento inventado por él. No se acepta cuento conocido.
Máximo del ítem: 10 puntos.
Aspectos que evalúa cada ítem:
Los ítems 1, 2 y 3 reflejan los aprendizajes funcionales d el niño. Para la vida diaria, escolar y familiar, es útil conocer la expresión escrita de su nombre, de los nombres de los compañeros de curso, de los números y de los días de la semana. Se supone que en la medida que estas expresiones escritas se usan fun cionalmente, es decir, con alguna utilidad para los niños, o cumpliendo algún objetivo significativo. ellas podrán ser aprendidas.
En el item 1 se ofrecen tres alternativas de respuestas:

Reconocimiento del nombre del niño, suponiendo que será el más fácil de leer.
Reconocimiento de tres

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