Integración De Funciones Y Procesos En El Organismo Humano

2187 palabras 9 páginas
Instituciones Educativas
Año -2012

1) Leer comprensivamente “Instituciones Educativas” Lidia Fernández.
Responder:
a) ¿Cuáles serían los dos ejes de significación que aparecen en los materiales a analizar en la institución escolar?
b) ¿Qué se entiende por estilo institucional y cuál es la dificultad para captar ese estilo de un establecimiento?
c) ¿Cuáles son los componentes básicos de un establecimiento educativo?
d) ¿Cuál es el primer y segundo nivel que se señala para poder acceder a la “cultura institucional”.

2) Leer comprensivamente “La Institución educativa como marco sobredimensionante de las prácticas pedagógicas ”Liliana Sanjurjo”
a) ¿Qué se entiende por “imagen representación” de las
…ver más…
Segundo nivel de complejidad incluye:

-El modelo institucional
-La ideología institucional
-La novela institucional
-La identidad institucional

Basadas en la historia propia del establecimiento y en el funcionamiento deseado.
Protege el estilo y la forma de cumplir con los fines institucionales, manteniendo la identidad del establecimiento.
Se puede entender como el núcleo protector de la idiosincrasia y la defensa contra la irrupción de estímulos que atentan contra el statu quo.
Es la mayor respuesta que los miembros del establecimiento han podido dar a las contradicciones constitutivas de su funcionamiento.

2)a) Nos permite acercarnos a la problemática que estamos abordando, el concepto de imaginario institucional, entendiendo por éste "el conjunto de imágenes y de representaciones - generalmente inconscientes- que, producidas por cada sujeto y por cada grupo social, se interponen entre el productor y los otros sujetos tiñendo sus relaciones, sean éstas interpersonales, sociales o vínculos con el conocimiento.

b) Aquella cualidad relativamente estable que resulta de las políticas que afectan a esa institución y de las prácticas de los miembros en un establecimiento. Es el modo en que ambas son percibidas por estos últimos, dando un marco de

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