Interpretación figs

868 palabras 4 páginas
REPORTE DE APLICACIÓN
Prueba de Frases Incompletas de Grados y Sánchez (FIGS)

I. Ficha de identificación

Nombre: F. M. G.
Edad: 20 años
Sexo: Femenino
Escolaridad: 4º semestre, LAE
Ocupación: Estudiante
Estado civil: Soltera
EXAMINADOR: P. E. L. R.

II. Observaciones

Fabiola se mostró colaborativa en la elaboración de la prueba, trabajó en silencio y concentrada en la tarea. No expresó ninguna duda. Iniciamos a trabajar a las 12:22 hrs. y terminamos a las 13:00 hrs. Comentó que la prueba le pareció bastante corta en comparación con otras.

III. Resultados

ÁREA 1
Responsabilidad
Percepción/significado de la empresa
Considera a la empresa como proveedora de satisfacción aunque con desapego a la misma si no obtiene
…ver más…
En sus relaciones interpersonales, se mantiene distante y sin comprometerse afectivamente, posiblemente por la relación establecida con sus padres y enfrenta esto usando un mecanismo de idealización. Logra establecer, no obstante, relaciones satisfactorias. Se muestra integrada al ambiente familiar. Acepta las imposiciones de las figuras de autoridad a pesar de estar en desacuerdo con esto.

ÁREA 3
Motivaciones
Necesidades afiliativas
La evaluada muestra necesidad de relacionarse con los demás para obtener aceptación y apoyo, además del logro de objetivos tanto personales como grupales.

Ante intereses fundamentales
Expresa en forma abierta sus intereses, los cuales están centrados en su propia satisfacción y en ser servicial.

Ante el trabajo
Considera al trabajo como una fuente de desarrollo y de ingresos, es importante (el trabajo) aunque no obtenga beneficios directos.

Ante logros y frustraciones
Es una persona que tolera las frustraciones, con capacidad de reflexión y optimismo.

Metas (u objetivos)
Se manifiesta conforme con sus logros, tiene objetivos realistas y definidos aunque puede mostrar poco compromiso con la consecución de metas.

Las motivaciones de la examinada se focalizan en logro de metas personales y grupales. Integra sus aspectos emocionales a sus objetivos y se muestra conforme con lo que logra. Tiene capacidad de autocrítica y de reflexión, lo que le permite

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