Introduccion A La Filosofia De La Educacion

8118 palabras 33 páginas
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE
LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA
NÚCLEO SUCRE – SEDE CUMANA
U.N.E.F.A.
SEMESTRE IX

INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN

PROF.: ELABORADO POR:
Lcdo. Edgar Rangel Br. Cermary, Tarache, C.I.13.941.386 Br. Jonn, Sarmiento C.I.15.289.285 Br. Jessica, Chirinos C.I.18.777.445 Br.
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6. f. Manera de pensar o de ver las cosas. Su filosofía era aquella de vivir y dejar vivir.
La filosofía es el estudio de una variedad de problemas fundamentales acerca de cuestiones como la existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la mente y el lenguaje. Al abordar estos problemas, la filosofía se distingue del misticismo, la mitología y ciertas formas de religión por su énfasis en los argumentos racionales, y de la ciencia experimental porque generalmente lleva adelante sus investigaciones de una manera no empírica, sea mediante la especulación, el análisis conceptual, los experimentos mentales u otros métodos a priori, sin excluir una reflexión sobre datos empíricos o sobre las experiencias psicológicas. Stanley M. Honer añadió que “La filosofía fue la primera ciencia que en forma metódica y rigurosa, mediante la observación y la razón, trató de responder las eternas preguntas que desde siempre se ha hecho el hombre: ¿quién soy, dónde estoy y hacia dónde voy?

Sin embargo, el ser humano a lo largo de su historia se va haciendo preguntas sobre temas o cuestiones que lo inquietan o atormentan y desea desentrañar. Por lo tanto, los conceptos sobre filosofía y el papel que desempeña en la vida de los hombres varían a lo largo de su historia y a raíz de ello surgieron varias ramas y los problemas que componen la filosofía han variado mucho a través de los siglos. Por ejemplo, en sus orígenes, la filosofía

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