Introduccion didactica

10060 palabras 41 páginas
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA INTERCONTINENTAL
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION

“DIDACTICA DE LA ENSEÑANZA SUPERIOR”

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Profesor: AMADO CUELLA BOGADO

INTRODUCCIÓN

El estudio de la didáctica es necesario para que la enseñanza sea mas eficiente, mas ajustada a la naturaleza y a las posibilidades del educando y de la sociedad. La didáctica se interesa no tanto por lo que va a ser enseñando si no como va hacer enseñado.

Hace mucho tiempo se creía que para ser un buen profesor bastaba conocer bien la disciplina para enseñar; pero no es únicamente la materia lo valioso, es preciso considerar también al alumno y su medio físico, afectivo, cultural y social. Claro esta que para enseñar bien se debe tener en cuenta las
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CONCEPTO DE LA DIDÁCTICA

La didáctica “es ciencia y arte de enseñar”.Es ciencia en cuanto investiga y experimenta nuevas técnicas de enseñanza teniendo como base la biología, la sociología, la psicología y la filosofía. Es arte cuando establece normas de acción o sugiere formas de comportamiento didáctico basándose en los datos científicos y empíricos de la educación.

La didáctica es una disciplina orientada en mayor grado hacia la práctica toda vez que su objetivo primordial es dirigir la enseñanza; a su vez, la enseñanza no es mas que la dirección del aprendizaje. La didáctica o teoría de la enseñanza tiene sus características y componentes propios que les confieren una personalidad específica; de igual forma tiene un sistema de categorías, leyes y principios propios que determinan una metodología inherente al proceso de enseñanza-aprendizaje. De ahí que actualmente se considere como ciencia pedagógica independiente. La enseñanza como su concepto lo expresa no es otra cosa que transmitir por parte del maestro conocimientos y el aprender por parte del alumno. Según la pedagogía tradicional los tres elementos del proceso didáctico son:

MAESTRO

Enseñar Preparar

ALUMNO Aprender MATERIA

Aunque también hay que tomar en cuenta otros elementos importantes para el desarrollo

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