Investigacion cualitativa sobre estres infantil

6291 palabras 26 páginas
INTRODUCCIÓN

El trabajo de investigación que se presenta a continuación se centra en analizar las causas del estrés infantil en niños de 6-9 años de edad. A través de estas páginas se intenta determinar estrategias para detectar a tiempo el estrés infantil.

La presente investigación pretende reunir los elementos necesarios para sensibilizar a las personas de un mejor cuidado de nuestros niños, brindándoles condiciones adecuadas para su desarrollo.

Cuanto más pequeño es el niño, mas impacto tienen los eventos nuevos en él, y más poderoso y posiblemente negativo llega a ser el estrés. Cierta cantidad de estrés forma una parte normal de la vida cotidiana de un niño y puede tener influencias positivas; no obstante, el estrés excesivo
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Durante la infancia, el estrés suele provenir de los cambios o alteración de los hábitos o rutina del niño. Un niño estresado suele mostrarse inseguro y reservado, o más agresivo y exigente de lo habitual.

La importancia de esta investigación es dar a conocer algunas de las causas que generan estrés en la infancia. Los beneficios que se esperan obtener al realizar este trabajo son poder ser conscientes de los acontecimientos que ocasionan estrés, esto puede ayudarnos a adoptar medidas preventivas cuando debemos afrontarlos.

Durante la infancia, el estrés suele provenir de los cambios o alteración de los hábitos de rutina del niño; un niño estresado suele mostrarse inseguro y reservado, o más agresivo y exigente que lo habitual. A medida que el niño crece, sus interacciones con el entorno y las personas que le rodean se amplían.

Conocer las causas del estrés en la infancia nos permitirá atajar el estrés en la infancia nos permitirá atajar el estrés en estas etapas de manera oportuna. Se considera un apoyo a los padres para ayudar a reducir el estrés de sus hijos y ayudarlos a superarlo de diferentes formas.

3. Objetivos

1.3.1General

Conocer y analizar los diversos factores que inciden en el estrés en niños de 6-9 años de edad.

2. Específicos

El anterior objetivo general está apoyado por los siguientes objetivos específicos:

- Conocer la relación existente entre la desintegración familiar y el estrés

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