Investigacion del bullying

1488 palabras 6 páginas
TEMA DE INVESTIGACIÓN:
ACOSO ESCOLAR (BULLYING).
¿Cuáles son los principales efectos que provoca el fenómeno del Bullying en sus víctimas dentro de la adolescencia y qué manera existe de prevenirlo?

Objetivo de la Investigación:
Interactuar y dialogar con adolescentes que formen parte de una comunidad estudiantil en específico que sean propensos a sufrir del abuso escolar por parte de sus demás compañeros, definiendo cuáles son los principales daños que esto ocasiona o podría llegar a ocasionar en ellos y en base a esta información diseñar nuevos métodos y programas de prevención que involucren tanto a maestros como padres de la comunidad estudiantil.

Justificación:
A lo largo del tiempo y a través de investigaciones pasadas se
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para la estadística de la educación sugiere que el bullying se puede dividir principalmente en dos grandes categorías: El bullying directo (agresión física), y el bullying indirecto que también se conoce como agresión social. (Centro nacional de los E.E.U.U. para la estadística de la educación (2001) “Informes del estudiante de Bullying”)
A su vez, los profesores Iñaki Piñuel y Zabala y Araceli Oñate han descrito 8 tipos de acoso escolar y se han encargado de estudiar con qué promedio se suelen presentar cada uno de ellos dentro de los casos de las víctimas: 1. Bloqueo social (29,3%) 2. Hostigamiento (20,9%) 3. Manipulación (19,9%) 4. Coacciones (17,4%) 5. Exclusión social (16,0%) 6. Intimidación (14,2%) 7. Agresiones (13,0%) 8. Amenazas (9,1%)
(Piñuel, I. y Oñate, A. (2007) “Mobbing escolar: Violencia y acoso psicológico contra los niños”)
Causas del Bullying.
Al enfocarnos en las clasificaciones que han realizado varios investigadores nos queda bastante claro cuales son las maneras en las que se puede presentar este fenómeno y de que métodos se valen los acosadores para lograr consumir emocional e intelectualmente a sus victimas. Sin embargo, ¿cuáles son las causas que originan este comportamiento?
Observando el comportamiento del acosador escolar, podemos darnos cuenta de que no tiene por qué padecer ninguna enfermedad mental o trastorno de la personalidad grave, sin embargo, es posible que presente varias

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